Intervenir dans l’enseignement supérieur : et si ton projet en parallèle était de transmettre ton métier ?
© EM Strasbourg
Tu travailles dans le domaine du marketing, de la communication, du digital ou encore en finance ? Transmettre dans le supérieur est un projet qui pourrait te plaire !
Quand on parle de projet en parallèle, on pense souvent à une activité créative, un side business ou un projet entrepreneurial.
Pourtant, il existe une autre forme de projet, plus discrète mais très concrète : intervenir dans l’enseignement supérieur pour transmettre son expertise professionnelle.
Il ne s’agit pas de changer de métier. Ni de devenir professeur à plein temps.
Mais simplement de partager ton expérience terrain auprès d’étudiants, dans des écoles ou des formations supérieures.
Transmettre dans une école supérieure, ce n’est pas devenir professeur
Quand tu penses à l’enseignement, tu imagines peut-être un métier à part entière. La réalité est différente.
Aujourd’hui, de plus en plus d’écoles et de formations dans le supérieur font appel à des professionnels en activité (en communication, en marketing, en digital, en RH, en finance, en produit, en management, en juridique…) pour intervenir auprès des étudiants.
Pourquoi ?
Parce qu’ils apportent ce qui manque souvent aux parcours académiques :
des cas réels
des problématiques concrètes
des retours d’expérience terrain
Autrement dit : ce que tu vis déjà dans ton quotidien professionnel.
Tu as déjà de quoi enseigner sans le savoir
Dans ton quotidien professionnel, tu passes sûrement déjà une partie de ton temps à :
expliquer des sujets
structurer des idées
partager ton point de vue
analyser des situations
échanger avec différents interlocuteurs
Tu es déjà en train de transmettre.
Et pourtant, beaucoup n’osent pas franchir le pas.
“Je ne suis pas expert”
“Je n’ai jamais enseigné”
“Je ne suis pas légitime”
Mais les étudiants ne cherchent pas que des professeurs théoriques ! Ils aiment ce qui est concret.
Ils veulent comprendre comment on construit une stratégie, comment on gère un client, comment développer concrètement un produit, comment manager une équipe…
Devenir intervenant dans le supérieur : un projet flexible et accessible
Intervenir dans le supérieur peut commencer très simplement par :
une intervention ponctuelle sur ton métier
quelques heures de cours sur un sujet que tu maîtrises
un cas pratique basé sur une expérience réelle
un atelier avec des étudiants
Pas besoin de changer de carrière. Pas besoin d’être formateur à temps plein.
C’est justement ce qui en fait un projet en parallèle accessible : tu peux tester, ajuster, évoluer à ton rythme. Tu peux découvrir progressivement ce que tu aimes transmettre et à qui.
Les bénéfices d’enseigner dans le supérieur (pour toi aussi)
On pense souvent que transmettre est utile pour les étudiants.
Mais c’est aussi un levier puissant pour toi.
Intervenir en école, c’est :
structurer ton expertise
prendre du recul sur tes méthodes
gagner en aisance à l’oral
renforcer ta crédibilité
créer de nouvelles opportunités professionnelles
Beaucoup de professionnels découvrent, en commençant à enseigner, une nouvelle dimension de leur métier.
Comment commencer à enseigner dans le supérieur ?
Il n’y a pas de “bon moment” pour commencer.
Dans la majorité des cas, tout démarre de manière très simple : une première intervention, souvent proposée parce que quelqu’un a repéré ton expertise, ou parce que tu as accepté de tester une opportunité sans tout maîtriser à l’avance.
Ce qui est important : reconnaître que ton expérience professionnelle est déjà une ressource pédagogique en soi. Pas besoin d’avoir “fait de l’enseignement” pour être capable d’expliquer un métier, de raconter des cas concrets ou de transmettre une manière de réfléchir.
Ensuite, tout se construit par étapes. Certains commencent par une intervention isolée dans l’année, sur un sujet très précis. D’autres prennent progressivement plus de place, jusqu’à intégrer régulièrement des cours ou ateliers dans leur activité professionnelle.
Il n’y a pas de modèle unique : seulement des formats qui s’adaptent à ton rythme, à ton envie et à ton niveau d’implication.
Dans tous les cas, c’est une manière assez singulière de faire évoluer sa carrière : ajouter une dimension de transmission sans renoncer à son métier principal, mais en le regardant autrement.
Pour aller plus loin
Si tu te poses des questions sur :
ce que les écoles supérieures attendent des intervenants
comment structurer un cours ou un atelier
comment capter l’attention d’une classe
ou simplement par où commencer
…
Tu peux échanger avec Colin.
Pose toutes tes questions à Colin !
Colin partage son temps entre conseil, interventions en entreprise et enseignement dans le supérieur. Il pourra te conseiller et faire avancer ton projet.
